Base conceptuelle et lexicale ...

Les articles ci-dessous abordent une réflexion plus centrée sur la clarification de concepts et deux notions centraux qui revient dans les débats en séance de l’éducation et qui par leur nature constitue également des thématiques centrales de la conduite du changement en Afrique subsaharienne : la réflexivité du praticien (Note n°1), la notion de gestes professionnels (Note n°2).

 

Un lexique de la co-conduite du changement est aussi proposé sur quelques concepts phares, et qui reste en cours de développement (Note n°3).