Base conceptuelle et lexicale ...
Les articles ci-dessous abordent une réflexion plus centrée sur la clarification de concepts et deux notions centraux qui revient dans les débats en séance de l’éducation et qui par leur nature constitue également des thématiques centrales de la conduite du changement en Afrique subsaharienne : la réflexivité du praticien (Note n°1), la notion de gestes professionnels (Note n°2).
Un lexique de la co-conduite du changement est aussi proposé sur quelques concepts phares, et qui reste en cours de développement (Note n°3).
Les notes méthodologiques d'Od'écol
Note N°1 : La réflexivité du praticien
Cette note ambitionne d’apporter quelques éléments de définition et de réflexion sur le concept du praticien réflexif
En cours de publication
Note N°2 : De la production d’automatismes au développement du pouvoir d’agir : comment se consolident les gestes professionnels ?
Cette note ambitionne d’apporter quelques éléments de réflexion sur le développement de gestes professionnels.
En cours de publication
Note N°3 : 12 définitions pour penser le changement
Vers une définitions des concepts phare de la co-conduite du changement